Didaktisierung von Modalpartikeln im DaF-Unterricht

Naja, aber eigentlich halt ja doch schon, oder? Eben! – Modalpartikeln- Der Schrecken jedes Deutschlerners ab B1-Niveau und aufwärts. Es beginnt mit eher unauffälligen Partikeln bereits ab Niveaustufe A1: „Wie heißt du denn?“ ist hierfür ein sehr repräsentatives Beispiel, wie ich finde. Dann kommt aus den Schülerreihen gleich die Frage nach der Bedeutung von „denn“ auf. Doch da kann man die Lerner noch damit beruhigen, dass eine Nicht-Übersetzung die Bedeutung der Frage nicht verändert. Schwieriger wird’s bei „Eigentlich hat er das doch gewusst“, denn hier liefern die Modalpartikeln die Essenz der Aussage und können nicht unübersetzt bleiben.  Weiterlesen

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