Fußball im DaF-Unterricht

schweigt

Seien wir doch mal ehrlich: Die meisten Deutschlerner interessieren sich zurzeit sowieso mehr für die Fußball-EM als für die Konjugation unregelmäßiger Verben. Dabei ist das Alter völlig egal. Verderben Sie ihnen und sich also nicht den Spaß, sondern nutzen Sie die Chance und trainieren Sie mit Ihren Schülern spielerisch Wortschatz zum Thema Fußball. Spätestens auf dem B2-Niveau ist Fußball-Wortschatz nämlich auch prüfungsrelevant. Material zum Thema Fußball steht online kostenlos zur Verfügung. Wer suchet, der findet. Das Goethe-Institut hat z.B. spezielle EM2016-Hefte für die Niveau-Stufen A1 und B1 erarbeitet, die sich im Unterricht wunderbar einsetzen lassen. Hier geht’s zum Material:

EM2016-A1

EM2016-B1

Projekt: Dribbel-Meister A1/A2

Projekt: Dribbel-Meister B1 

Audio-Material Fußball

EM2016-Quiz B1/B2

Arbeitsblätter Grundschule Fußball EM2016

 

 

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Didaktisierung von Modalpartikeln im DaF-Unterricht

Naja, aber eigentlich halt ja doch schon, oder? Eben! – Modalpartikeln- Der Schrecken jedes Deutschlerners ab B1-Niveau und aufwärts. Es beginnt mit eher unauffälligen Partikeln bereits ab Niveaustufe A1: „Wie heißt du denn?“ ist hierfür ein sehr repräsentatives Beispiel, wie ich finde. Dann kommt aus den Schülerreihen gleich die Frage nach der Bedeutung von „denn“ auf. Doch da kann man die Lerner noch damit beruhigen, dass eine Nicht-Übersetzung die Bedeutung der Frage nicht verändert. Schwieriger wird’s bei „Eigentlich hat er das doch gewusst“, denn hier liefern die Modalpartikeln die Essenz der Aussage und können nicht unübersetzt bleiben.  Weiterlesen